Առցանց ուսուցումը դարձել է առօրյայի մի մասը.մարդիկ սովորում են դասընթացներում, անցնում են կորպորատիվ թրեյնինգներ, սեփական աշխատանքում տիրապետում են պրոդուկտներին և գործիքներին: Բայց դրա հետ մեկտեղ մեծացել են ձևաչափի ակնկալիքները։ Դուք պետք է արագ Սովորեք, առանց ավելորդ դադարների և առանց զգալու, որ սովորելը խանգարում է աշխատանքային օրվան կամ անձնական առաջադրանքներին:
Նման մոդելում երկար վիդեո դասախոսությունները դժվար են ընկալվում։ Դրանք անհարմար են անընդմեջ նայելիս, դժվար է ուշադրություն պահել և դժվար է վերադառնալ ճիշտ բեկորներին: Շատ ուսանողներ դադար են տալիս, հետաձգում են դիտումը և հաճախ չեն վերադառնում: Նման պայմաններում դասընթացի մի մասը մնում է անավարտ, նույնիսկ եթե թեմայի նկատմամբ հետաքրքրությունը պահպանվում է:
Կարճ ձևաչափը այլ կերպ է լուծում խնդիրը: Տեսանյութերը նյութը բաժանում են փոքր բլոկների ՝ մեկ բացատրություն, մեկ քայլ կամ մեկ պրակտիկա: Սա նվազեցնում է ուշադրությունը և օգնում է ուսուցումն արդյունքի հասցնել առանց ծանրաբեռնվածության:
Կարճ դասերը հարմար տեղավորվում են աշխատանքային ռիթմի մեջ: Դրանք կարող են իրականացվել ընդմիջմանը, առաջադրանքների միջև կամ երեկոյան ՝ առանց զգալու, որ ստիպված կլինեք ամբողջ ժամանակը ծախսել դրա վրա:
Այս ձևաչափը հատկապես օգտակար է, երբ սովորելը:
Բանաձևը պարզ է. փոքր քայլ + փոքր արդյունք + դասընթացից հրաժարվելու ավելի քիչ ռիսկ:
Երկար բլոկներում գիտելիքների ստուգումը սովորաբար վերջում է: Կարճ դասերում այն \ u200b \ u200bկարող է գնալ բացատրությունից անմիջապես հետո: Սա փակում է տեսության և պրակտիկայի միջև եղած անջրպետը և օգնում է համախմբել նյութը, երբ սովորում եք:
Այս մոտեցումը տալիս է երեք ազդեցություն:
Եվ դա կարևոր է ինչպես կրթական նախագծերի, այնպես էլ կորպորատիվ ուսուցման համար, որտեղ արդյունքը չափվում է ոչ թե դիտմամբ, այլ գիտելիքների կիրառմամբ:
Ձևաչափը լավ է աշխատում տարբեր կրթական սցենարներում:
Տեսանյութը քայլ առ քայլ բացատրում է գործողությունները և նվազեցնում հարցերի քանակը:
Գործընթացներն ու կանոններն ավելի հեշտ են ընկալել մասերով, այլ ոչ թե երկար հրահանգների տեսքով:
Կարճ տեսություն + պրակտիկան ուսուցումը դարձնում է կենդանի և կիրառական:
Microformat-ն ավելի հեշտ է ինտեգրվել աշխատանքային օրվա ընթացքում:
Կարճ դասերը ավելի հեշտ են կրկնել և համակարգված անցնել:
Կարևոր է ոչ միայն կարճ տեսանյութ ձայնագրել, այլև այն տեղադրել մի վայրում, որտեղ մարդը պետք է բացատրություն ստանա: Տեսանյութերի ժապավենները թույլ են տալիս ցուցադրել տեսանյութը հենց դասընթացի, հրահանգների կամ ինտերֆեյսի ներսում ՝ առանց այլ ներդիրների և հարթակների անցնելու:
Այն նվազեցնում է շփումը:
Կախված առաջադրանքներից ՝ դասը կարող է գործարկվել ավտոմատ կերպով ՝ կտտոցով, ոլորումով կամ ուշացումով:
QForm պլատֆորմը ինտեգրում է կարճ ուսուցողական տեսանյութեր ՝ առանց հարթակը կատարելագործելու: Տեսանյութը կարող է ցուցադրվել էջի մարմնում, կատարել առանձին կոմպակտ վիդջեթ կամ այն \ u200b \ u200bգործարկել ըստ օգտագործողի գործողությունների:
Եթե \ u200b \ u200bկան մի քանի դասեր, Դրանք կարող են ցուցադրվել հաջորդաբար, դա հարմար է onboarding-ի և գործնական դասընթացների համար: Եթե պետք է ստուգել հասկանալով, հետո ՝ հոլովակի կարելի է բացել ձեւը. Բացատրություն → գործողություն → հետադարձ կապ:
Qform-ի վերլուծությունը ցույց է տալիս Դիտումներ և ստուգումներ: Սա օգնում է հասկանալ, թե որտեղ է ընկնում ուշադրությունը և որ բեկորներն են պահանջում կատարելագործում:
Կարճ տեսանյութերը պահպանում են ուշադրությունը և հեշտացնում են ձուլման վերահսկողությունը:
Փորձեք երկար դասերը փոխարինել միկրո ձևաչափով և համեմատել առաջընթացը Qform-ի հետ
Կարճ տեսանյութերը ուսուցումը դարձնում են ավելի պարզ և հարմարավետ ՝ ավելի քիչ ծանրաբեռնվածություն, ավելի շատ պրակտիկա և ավարտված դասեր: Եվ վիդեո ժապավենները ուժեղացնում են ձևաչափը, քանի որ նրանք բացատրություն են ներդնում ուսուցման գործընթացում: Այս մոտեցումը գործում է ինչպես դասընթացներում, այնպես էլ կորպորատիվ ծրագրերում և արտադրանքի ներքին ուսուցման մեջ: